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香港彩召开学习贯彻《新疆的若干历史问题》白皮书座谈会

信息作者:  信息日期:2019-07-27 17:30:59

《新疆的若干历史问题》白皮书发表后,在香港彩师生中引发热烈反响。广大师生通过研读原文、专题研讨等多种方式进行学习,对《白皮书》所阐述的观点有了进一步的深入认识。7月26日,香港彩分四个层面组织中层干部、思政课教师、辅导员及学生代表召开座谈会,再一次深入学习《白皮书》。大家纷纷表示,要认真学习宣传贯彻《白皮书》内容,在教学和实践中强化中华文化认同,铸牢中华民族共同体意识,把学生培养成德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

政治与公共管理学院党委书记祖力亚提·司马义:作为一名社会科学工作者和学院党委书记,要全面学习,深刻领会《白皮书》精神,在教育教学中坚持“立德树人”宗旨,将《白皮书》精神融入到教学科研中去,帮助各族青年学生用马克思主义的“五观”去认识、理解新疆若干历史问题,使民族团结深深植根于各族青年学生的心中。要加强对各族师生的宣传教育,深刻理解、准确把握《白皮书》的重大意义和深远内涵,理清新疆历史发展脉络,自觉站在党和国家工作大局的高度来推进工作,让各族师生成为中国特色社会主义的坚定信仰者、社会主义核心价值观的自觉传播者,在中华民族大家庭中手足相亲,守望相助。

出版社社长于付恩:《白皮书》用马克思主义观点对新疆的历史、民族、宗教、文化等领域的相关问题作了系统阐述,有助于正本清源、廓清认识,是关于新疆历史的纲领性、指导性文件。我们必须学习好、宣传好、贯彻落实好《白皮书》精神,做到言行一致、表里如一,坚决反对“三股势力”和“两面人”,并与其斗争到底。在今后的工作中,要在学懂弄通的基础上,把《白皮书》的思想观点运用到出版工作中去。

人文学院(中国语言学院)教授夏迪娅·伊布拉音:国内外敌对势力为了达到分裂中国的目的,肆意歪曲历史混淆是非,企图把新疆各民族和中华民族大家庭分裂开来,《白皮书》的发表有力地批驳了这些错误观点。历史告诉我们,新疆的命运始终与伟大祖国和中华民族的命运紧密相连,各族人民要像石榴籽一样团结在一起,要坚定坚决维护祖国统一,促进各民族团结进步,建设各民族和谐生活的美好家园。

团委副书记何蕾:《白皮书》内容翔实,厘清新疆历史,让各族人民对新疆历史有了正确的认识。作为高校一名青年工作者,要认真学习宣传贯彻《白皮书》,将《白皮书》作为共青团思想政治工作的重要内容,正确引导广大团员干部和团员青年铸牢中华民族共同体意识,为新时代谱写好中华民族伟大复兴中国梦的新疆篇章做出应有的贡献!

化学化工学院党委副书记李育强:《白皮书》的发表,为我们一线思政工作者更好地开展意识形态领域特别是历史领域的现实问题教育提供了重要遵循,为统一高校师生对新疆若干历史问题的认识提供了重要共识,为掌握新疆意识形态工作的主导权、主动权、话语权提供了重要思路。今后,一方面自身要继续加强对《白皮书》精神实质的理解与把握,进一步增强做学生政治思想工作的本领;另一方面要组织学生细致深入地学,进一步筑牢学生意识形态领域的思想防线,为实现新疆社会总目标贡献一份力量。

马克思主义学院党委副书记武磊:我们要切实提高政治站位,认真学习《白皮书》精神,增强“四个意识”,坚决做到“两个维护”;要认清形势,坚定培养什么人的目标和责任,肩负起“为党育人,为国育才”的根本使命;要把贯彻《白皮书》精神与开展好“民族团结一家亲”“三进两联一交友”、学生教育管理、基层党建工作等活动相结合,引导各族师生牢固树立正确的国家观、民族观、历史观、文化观,铸牢中华民族共同体意识。

马克思主义学院青年教师依丽米古丽·阿不力孜《白皮书》分别从领土、民族、文化和宗教的角度深刻阐明了新疆若干历史问题,批判和粉碎了泛突厥主义、泛伊斯兰主义的历史谎言,为我们划出了教学和科研工作的红线和底线。我们要学好用好《白皮书》,向学生讲清、讲透、讲明白《白皮书》内容,引导学生们不断增强“五个认同”,旗帜鲜明地批判深刻揭批“三股势力”和“双泛”思想的险恶用心,自觉抵制民族分裂主义和宗教极端思想渗透。

电气工程学院辅导员刘昱初:《白皮书》科学回答了新疆的若干历史问题,有力驳斥了境内外敌对势力歪曲历史、混淆是非的错误论调。在刚刚结束的暑期社会实践活动中,我亲眼看到、亲身经历了南疆经济繁荣发展、社会生机勃勃,各族人民守望相助,幸福感和获得感与日俱增。我们一定要广泛宣传《白皮书》的内容,用事实说话,让大家看清楚看明白历史真相,团结一心维护新疆的社会稳定和长治久安。

数学与系统科学学院推免辅导员伊合帕尔·买买提:《白皮书》充分说明新疆自古以来就是祖国不可分割的一部分,中华56个民族都是祖国大家庭的成员,我们生活在祖国大家庭里很温暖。《白皮书》说出了我们的心声,在今后的工作中,我将正确认识新疆历史,继续旗帜鲜明地反对“三股势力”,维护民族团结,共同建设我们美好家园。(来源:宣传部)

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